Домашнее задание является причиной стресса для большинства родителей. Как говорят родители, это ежедневное испытание. Пусть это не случиться в вашем доме! Возьмите на себя инициативу, чтобы помочь вашему ребенку.

В этой статье, вы найдете советы, как стимулировать интерес ребенка к домашним заданиям.

Домашние задания

Возможность выбора — очень важный инструмент который можно применять в общении как с маленькими детьми, так и с подростками. Каждый отец и каждая мать просто обязаны вытатуировать себе это правило на тыльной стороне руки, чтобы никогда о нем не забывать. Этот способ следует использовать как можно чаще.

Если у ребенка будет выбор, он станет послушнее потому что детям нравится, когда у них есть возможность выбирать. Кроме того, у него исчезнет впечатление, что на него оказывают давление. Ребенок чувствует, что именно он должен принять решение, а потом становится более послушным.

Ваш ребенок пошел в первый класс. Ему сейчас очень трудно. На него обрушивается масса правил, запретов и обязанностей. Поначалу он даже не понимает разницы между воспитательницей в саду и учителем, между занятиями и уроками. Каждому ребенку необходимо время, чтобы приспособиться к новой жизни, к непривычному режиму дня, к одноклассникам.

Одни дети быстро адаптируются, а некоторым может понадобиться более продолжительное время. В этот период из-за перемены окружения ребенок может стать более тревожным, у него может понизиться самооценка. Многие детки начинают болеть, так как из-за стресса у них понижается иммунитет. Особенно трудно адаптироваться в школе детям, которые не ходили в детский сад. Часто они не умеют строить отношения с ровесниками и взрослыми, не входящими в их привычный круг общения.

Никто не станет спорить, что современную жизнь представить без телевидения невозможно. Но как быть, если ваш ребенок готов целыми часами просиживать перед экраном, забывая о еде, прогулках и уроках?

Психологи утверждают, что для формирования здоровой личности детям жизненно важно играть со сверстниками. В игре дети учатся общаться, фантазируют, активно двигаются. А «общение» с телевизором развивает пассивность, быстрое мелькание кадров негативно влияет на детский мозг. Ребенок может попасть в зависимость от голубого экрана, а боевики и фильмы ужасов развивают в нем агрессию.

На первых порах, конечно, помогите растерянному первокласснику справиться с новыми обязанностями. Но, как только увидите, что ребенок начинает справляться сам, ограничьте свое участие.

Новой проблемой могут стать кружки и секции. "Дочка занимается английским и рисованием. А еще у нас танцы, гимнастика ... У меня в детстве не было таких возможностей, но она ничего не хочет, ей ничего не интересно", - возмущается мама.

В действительности же у детей, которым "ничего не интересно", просто не хватает сил, чтобы всем интересоваться. Инициатива, идущая от взрослых, не совпадает с их желаниями. Так что давайте у ребенка будет один кружок, но пусть именно он выберет его.